E-mail:
 
Детские творческие конкурсы
 Феоктистов Александр, 21 год, «Время с  отцом»
 Идрисова Хадижат, 13 лет, «Сенокос»
 Корунова Ольга Юрьевна, «Деревенский пейзаж»
 Гайдукова Юлия, 14 лет, "Мудрая"
  Шнип Елизавета, 14 лет, «Весна»
 


Календарь

«    Август 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 



Подписаться на рассылку

рассылка

Подписаться



Новикова Кристина, 14 лет

Новикова Кристина,

14 лет

МБОУ СОШ № 1

г.Мончегорска Мурманской области,

 руководитель Тур Любовь Ивановна,

учитель русского языка и литературы

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«Проблема выбора в трагедии У. Шекспира «Гамлет»

1. Введение

1.1. Обоснование выбора темы.

Уильям Шекспир (годы жизни: с 1564 по 1616 г.г.) - английский драматург и поэт эпохи Возрождения, оказавший огромное влияние на развитие всего театрального искусства. Его произведения и сегодня не сходят с театральных подмостков всего мира.

Шекспир неисчерпаем. Своими мыслями, темами, мотивами и образами он дал импульс к созданию множества произведений литературы, живописи, скульптуры, музыки; наиболее значительные его произведения неоднократно экранизированы. Он стал неотъемлемой частью и нашей российской культуры.

Созданные Шекспиром более 400 лет назад трагедии, исторические хроники и комедии живут до сих пор, волнуют и потрясают воображение зрителей. Лучшие театры мира и выдающийся актеры поныне считают для себя экзаменом и счастьем поставить и сыграть шекспировский спектакль.

Одно из них – «Трагическая история о Гамлете, принце датском» или просто «Гамлет».

Чем объяснить такой феномен?

Читая произведение У. Шекспира, можно заметить, что в нем раскрывается конфликты вечные и неразрешимые: трагедия в столкновении личности и общества, внутренних противоречий в душе главного героя, формирующего свою судьбу и судьбы окружающих, затрагивает общечеловеческие ценности, показывает глубокий внутренний мир человека…

Я увидела в его произведении главного героя – как человека, умеющего любить и сострадать, сильную личность.

Это захотелось мне показать в своей работе «Проблема выбора в трагедии У. Шекспира «Гамлет, принц датский».

Исследование является моим первым опытом работы с творчеством Уильяма Шекспира.

1.2. Цель работы: выявить особенности характера проблемы выбора в трагедии У. Шекспира «Гамлет, принц датский»

1.3. Задачи работы:

  • Познакомиться с биографией Уильяма Шекспира и отдельными его произведениями.

  • определить психологические, морально-философские мотивы поступков Гамлета

  • выявить причины душевной трагедии Гамлета

  • познакомиться, что послужило основой сюжета пьесы

  • познакомиться как видели «Гамлета» в разные эпохи времени, в чем парадокс восприятия

  • показать, что произведение Уильяма Шекспира имеет вечную ценность и актуальность.

1.4. Объект исследования: пьеса У. Шекспира «Трагическая история о Гамлете, принце датском».

1.5. Предмет исследования: отдельные сцены, эпизоды, прослеживающие проблему выбора главного героя.

1.6.Гипотеза-мотивация: доказать, что проблема выбора является неотъемлемой частью характера, поступков Гамлета, что герой имеет право на личный выбор и на личную свободу.

 

Проблема выбора в произведении

 

Как бороться со злом, какими средствами, и возможно ли его победить?

 

Стоит ли вообще жить, если жизнь полна зла и победить его невозможно?

 

Что в жизни правда, а что ложь?

 

Как истинные чувства отличить от ложных?

 

Может ли любовь быть вечной?

 

В чем вообще смысл человеческой жизни?

 

Актуальность и общечеловеческая значимость произведения

2. Основная часть

2.1. Строки из биографии Уильяма Шекспира.

О жизни великого драматурга сохранилось мало сведений. Шекспир не писал воспоминаний и не вел дневники. Нет переписки с современниками. Не сохранились и рукописи пьес Шекспира. До наших дней дошли лишь несколько документов, в которых упоминаются разные обстоятельства его жизни. Редчайшими историческими ценностями считаются те немногие бумаги, на которых рукой У. Шекспира написано несколько строк или стоит подпись. Историкам пришлось было положить немало усилий, чтобы мы смогли узнать о нем.

Уильям Шекспир родился 23 апреля 1564 года в маленьком городке Стратфорд-на-Эйвоне. Его отец, Джон Шекспир, был перчаточником, в 1568 году был избран мэром города. Его мать, Мэри Шекспир из рода Арден, принадлежала к одной из старейших английских фамилий.

Считается, что Шекспир учился в стратфордской «грамматической школе», где изучил латинский язык, основы греческого и получил знания античной мифологии, истории и литературы, отразившиеся в его творчестве.

В возрасте 18-ти лет, Шекспир женился на Энн Хэтуэй, от брака с которой появились на свет дочь Сюзанна и близнецы Гамнет и Джудит.

Промежуток с 1579 по 1588 годы принято называть «утерянными годами», т.к. нет точных сведений о том, чем занимался Шекспир.

В 1587 году Шекспир покинул свою семью и переселился в Лондон, где занялся театральной деятельностью.

Первое упоминание о нем, как о писателе, дотируются 1592 годом в статье драматурга Роберта Грина «На грош ума, купленного за миллион раскаяния», где Грин отозвался о нем как об опасном конкуренте.

В 1594 году Шекспир числиться одним из пайщиков труппы Ричарда Бербеджа «Слуги лорда-камергера», а в 1599 году - уже одним из совладельцев нового театра «Глобуса».

К этому времени он становится достаточно состоятельным человеком.

В 1612 году Шекспир покидает Лондон и возвращается в родной город Стратфорд.

25 марта 1616 года нотариусом составлено завещание и 23 апреля 1616 года, в день своего рождения, Шекспир умирает.

Творческая деятельность Шекспира продолжалась более двух десятилетий. Известны 37 его пьес, четыре поэмы, 154 сонета.

2.2. Сомнения вокруг личности Шекспира.

Скудость биографических сведений и множество необъяснимых фактов дали повод выдвигать на роль автора произведений Шекспира довольно большое количество людей.

До сих пор существует масса гипотез (впервые выдвинутых в конце XVIII века), что пьесы Шекспира принадлежат перу совершенно другого человека. За два с лишним века существования этих версий на «роль» автора этих пьес выдвигались самые разные претенденты - от Фрэнсиса Бэкона до королевы Елизаветы. Были версии, что под именем Шекспира скрывается целый коллектив авторов. На данный момент насчитывается уже 77 кандидатов на авторство.

Однако кем бы он ни был, создание произведения гения по-прежнему вдохновляют режиссеров и актеров всего мира: «Он принадлежит не одному веку, но всем временам. Сама природа гордилась его замыслам и с радостью облеклась в одежды его стихов».

2.3. История создания пьесы У. Шекспира «Трагическая история о Гамлете, принце датском».

Не секрет, что Шекспир нередко писал свои книги, вдохновившись старинными, уже кем-то рассказанными сюжетами. Например, история Ромео и Джульетты была изложена до Шекспира в поэме Артура Брука. Кто-то неизвестный задолго до Шекспира написал повесть «Король Лир и три дочери».

Предание о Гамлете тоже насчитывало многовековую давность. Трагедия основана на легенде о датском правителе по имени Амлет, записанной датским летописцем Саксоном Грамматиком в третьей книге «Деяний данов» и посвящена, прежде всего, мести — в ней главный герой ищет отмщения за смерть своего отца.

Впоследствии этот сюжет пересказывался несколько раз разными авторами. Одина из них – пьеса «Испанская трагедия» английского драматурга Томаса Кида, которая была написана автором между 1582 и 1592 годами и ставилась на лондонских сценах.

Эти предания и легенды с присущей им первозданной простотой и наивностью, продолжали бы существовать, как бытуют до сих пор многие легендарные и сказочные сюжеты, сохраняя всю прелесть их примитивности. Но именно Шекспиру они обязаны обретением необыкновенной глубины постижения жизни, огромной поэтической силой. Кто бы знал Ромео и Джульетту, Лира, Макбета, Отелло, Гамлета, если бы их судьбы не изобразил Шекспир? Эти и многие другие истории Шекспир поднял на высоту такого понимания жизни, какого в искусстве не было до него.

2.4. Сюжет пьесы У. Шекспира «Гамлет»

«Гамлет» - трагедия Уильяма Шекспира в пяти актах, одна из самых известных и знаменитых его пьес в мировой драматургии. Была написана в 1600 - 1601 годах.

Рядом с Эльсинором, королевским дворцом Дании, солдаты несколько раз видели призрака, удивительно похожего на недавно погибшего короля.

Новость доходит до датского принца Гамлета, и он решает увидеть призрака. Встреча с ним Гамлета приводит в ужас и смятение — призрак рассказал ему о том, что его дядя, нынешний король, убил его, и завещает сыну месть.

Гамлет поражён и растерян настолько, что решает притвориться сумасшедшим. Он пытается получить неопровержимые доказательства вины Клавдия.

Король, догадываясь, что «Гамлет не сошёл с ума, а притворяется с какой-то целью», посылает к нему его друзей — Розенкранца и Гильденстерна, чтобы они за соответствующее вознаграждение выведали, что на самом деле, на уме у Гамлета. Но Гамлет, поняв истинную цель их приезда, ничего им не открывает, отвечая бессмысленными монологами на их расспросы.

В это время в Эльсинор приезжает группа бродячих актёров. Гамлет просит их поставить пьесу «Убийство Гонзаго», вставив туда несколько строк своего сочинения. Таким образом «Убийство Гонзаго» будет изображать убийство прежнего короля со слов призрака. Король внимательно следит за действием пьесы и уходит после того, как в пьесе Гамлета происходит убийство. После этого Гамлет идёт в покои королевы, перед разговором случайно убивает притаившегося за ковром королевского советника — Полония.

Далее он разговаривает с матерью, упрекая её в том, что выйдя замуж за Клавдия, она оскорбила прежнего мужа. Король, понимая, что Гамлет для него опасен, отсылает его в Англию, чтобы его сразу же по приезде казнили.

Принц спасается от этой участи и возвращается в Данию. Дядя прибегает к уже испытанному приёму — яду. Гамлет умирает, перед смертью убивая короля. Датский престол переходит к Фортинбрасу, норвежскому правителю.

2.5. Морально-философские вопросы, волнующие Гамлета

В трагедии У. Шекспира Гамлет изображен как новый тип героя – герой-гуманист. По ходу произведения Гамлет пытается решить сложные морально-этические проблемы, найти истину. Он совершает свои поступки на основе философских размышлений.

Одним из главных морально-философских вопросов, которые волнуют Гамлета, является проблема мести. Отомстить убийце своего отца, наказать зло и тем самым продлить цепь злодеяний?

Или смириться, вынести и простить? Стоит ли обороняться под ударами судьбы? Эта программа выбора определяет характер моей работы. Перед таким выбором стоит Гамлет:

Быть иль не быть, вот в чем вопрос.

Достойно ль

Смириться под ударами судьбы,

Иль надо оказать сопротивленье

И в смертной схватке с целым морем бед

Покончить с ними? Умереть. Забыться

И знать, что этим обрываешь цепь

Сердечных мук и тысячи лишений,

Присущих телу. Это ли не цель

Желанная? Скончаться. Сном забыться.

Уснуть и видеть сны? Вот и ответ…

В конце произведения Гамлет приходит к выводу, что бесконечно терпеть зло невозможно.

2.6. Мотивы тайны жизни и загадки смерти.

Мотивы тайны жизни и загадки смерти волнуют Гамлета. «Быть или не быть?» - этот знаменитый вопрос он задает себе в монологе:

Удар кинжала! Кто бы согласился,

Кряхтя, под ношей жизненной плестись,

Когда бы неизвестность после смерти,

Боязнь страны, откуда ни один

Не возвращался, не склоняла воли

Мириться лучше со знакомым злом,

Чем бегством к незнакомому стремиться!

Так всех нас в трусов превращает мысль,

И вянет, как цветок, решимость наша

В бесплодье умственного тупика…

Что такое жизнь, и что ждет людей вне нее? Сон? Или что-то другое? Как же это так, что один удар кинжала может навеки стереть весь мир человека с его чувствами, переживаниями? Или это невозможно?

У могилы шута Йорика Гамлет размышляет над тем, куда девается земная слава: спесь придворных, суетливая угодливость слуг, военная доблесть полководцев, красота светских дам.

2.7. Мотив верности и преданности в произведении

Ещё один морально-философский мотив произведения – размышления о верности и преданности. Гамлет раздумывает о своей преданности отцу.

Гамлет, принц датский, узнает, что его отец не умер естественной смертью, а был предательски убит Клавдиям, женившимся на вдове покойного и унаследовавшим его престол.

Его до глубины души поражает скорая свадьба своей матери с братом покойного мужа: «еще краснота от слез с век не сошла, еще целы сапоги, в которых она сопровождала гроб отца».

«О, женщины, вам имя – вероломство!» Гамлет размышляет над тем, насколько же люди в обществе «ничтожны, плоски и тупы» в своих стремлениях к грубой выгоде.

Гамлет клянется отдать всю жизнь делу мести за отца, корит себя. Он смело бросается вслед за духом отца, не колеблясь, убивает Полония, спрятавшегося за ковром, проявляет чрезвычайную находчивость и мужество во время плавания в Англию:

Кто не в рабстве

У собственных страстей? Найди его,

Я в сердце заключу его с тобою,

В святилище души. Но погоди.

Сейчас мы королю сыграем пьесу.

Я говорил тебе про смерть отца.

Там будет случай, схожий с этой смертью…

Гамлет внезапно открывает такие стороны жизни, какие ему раньше «и не снились». С его глаз словно спадает пелена.

Не приносит ему счастье и Офелия. При всей ее душевной чистоте, любви, верности к Гамлету, она не в состоянии его понять и помочь ему, так как во всем верит и повинуется жалкому интригану – своему отцу.

В «Гамлете» изображена трагедия отказа от любви. При этом роковую роль для любящих играют их отцы. Офелии отец приказывает порвать с Гамлетом. Гамлет рвет с Офелией, чтобы всего себя отдать мести за отца.

Подобно тому, как память о покойном короле веет над всей трагедией, так и Офелия не уходит из памяти еще очень долго.

2.8. Основная идея Возрождения – право на личный выбор и личную свободу.

Трагедия «Гамлет» написана Шекспиром в эпоху Возрождения. Основной идеей Возрождения стала идея гуманизма, человечности, т.е. ценности каждого человека, каждой человеческой жизни самой по себе.

Время Возрождения впервые утвердило идею о том, что человек имеет право на личный выбор и на личную свободу воли. Ведь ранее признавалась только воля Бога. Еще очень важной идеей Возрождения стала вера в большие возможности человеческого разума.

Вот и у Гамлета возникает проблема выбора: как вести себя в тех или иных ситуациях, что есть «добро», «зло», что является правильным с точки зрения человеческого разума и морали?

Я знать хочу, на что бы ты решился?

Рыдал? Рвал платье? Дрался? Голодал?

Пил уксус? Крокодилов ел? Всё это

Могу и я…

Всё это обобщается Гамлетом в картину испорченности мира, который представляется ему «садом, поросшим сорняками». Он говорит: «Весь мир – тюрьма, с множеством затворов, темниц, подземелий, причем Дания – одна из худших».

Ускорить месть. Что значит человек,

Когда его заветные желанья –

Еда да сон? Животное – и всё.

Что тут виной? Забывчивость скота

Или привычка разбирать поступки

До мелочей?

О мысль моя, отныне будь в крови,

Живи грозой иль вовсе не живи!

2.9. Душевная трагедия Гамлета.

Таким образом, весь двор и вся Дания оказывается участниками этого убийства, и Гамлету для совершения мести пришлось бы ополчиться против всего мира.

Но Гамлет понимает, что не он один пострадал от зла.

Проблема выбора заключается в том, что он не преследует исключительно личные цели, он не собирается возвращать себе престол. Нет. Он озабочен царящими беспорядками, интригами. Он мыслитель и гуманист, озабоченный общим благом и чувствующий себя ответственным за всех. Он готов бороться с неправдой всего мира, выступив в защиту всех угнетенных. Таков смысл его восклицания:

Век расшатался; и скверней всего,

Что я рожден восстановить его!

Но такая задача, по мнению Гамлета, непосильна даже для самого могучего человека, и потому Гамлет отступает перед ней, уходя в свои размышления и погружаясь в глубину своего отчаяния.

Он делает свой выбор – срывает маску со всех лжецов и лицемеров, с которыми встречается, разоблачает все старые предрассудки.

Гамлет, как показывает его отношение к Горацио, способен к глубокой и верной дружбе. Он горячо любил Офелию, и порыв, с каким он бросается к ее гробу, глубоко искренен. Он любит свою мать, и в ночной беседе, когда он терзает ее, у него проскальзывают черты трогательной сыновней нежности. Он деликатен (перед роковым состязаний на рапирах) с Лаэртом, у которого он прямодушно просит прощения за недавнюю резкость. Последние слова его перед смертью – приветствие Фортинбрасу, которому он завещает престол ради блага своей Родины.

Особенно характерно, что, заботясь о своем добром имени, он поручает Гарацио поведать всем правду о нем. И от этого Гамлет становится нам ближе, понятнее, дороже. Это уже нравственный, морально-философский выбор уже не юноши, а настоящего сына своего отца:

Прости тебя господь.

Я тоже вслед. Все кончено, Гораций.

Простимся, королева! Бог с тобой!

Ах, если б только время я имел, -

Но смерть – тупой конвойный и не любит,

Чтоб медлили, - я столько бы сказал.

Гораций. Расскажешь правду обо мне.

Гораций, я кончаюсь. Сила яда

Глушит меня. Уже меня в живых

Из Англии известья не застанут

Предсказываю: выбор ваш падет

На Фортинбраса. За него мой голос.

Умирая, Гамлет все же спас одну жизнь – своего друга Горацио, найдя для него нужные слова: «Дыши в суровом мире, чтоб мою поведать повесть».

Гамлет, принц датский, в эпоху Возрождения стал литературным героем нового поколения. В его лице Шекспир утверждает идеал человека могучего ума, сильной воли. Гамлет способен в одиночку выйти на борьбу со злом. Он стремиться изменить мир, влиять на него.

2.10. Загадка принца датского.

Трагедия Шекспира «Гамлет» - наиболее знаменитая из пьес английского драматурга. По мнению многих критиков и ценителей искусства, это одно из самых глубокомысленных творений человеческого гения, великая философская трагедия. Она касается важнейших вопросов жизни и смерти, которые не могут не волновать каждого человека, и имеют поистине общечеловеческое значение. Кроме того, трагедия ставит острые моральные проблемы; именно поэтому «Гамлет» привлекает многие поколения людей.

Меняется жизнь, возникают новые интересы и понятия, но каждое новое поколение находит в трагедии нечто близкое себе.

Однако каждый видит принца Гамлета по-своему.

Например, Гете считал его «прекрасным, чистым, благородным, высоконравственным существом», хотя и отмечает у него «слабость воли при высоком сознании долга».

Немецкий исследователь Август Шлегель приходит к выводу, что чрезмерная склонность к рассуждениям, рефлексия убивает решимость, волю к действию. Так трагедия Гамлета начинает рассматриваться как извечная трагедия интеллигенции.

Тургеневу же он казался эгоистом: «Он весь живет для самого себя… Он скептик и вечно возится и носится с самим собою». Он противопоставляет нерешительному, скептически настроенному, неспособному увлечь Гамлету Дон Кихота, как человека действия.

В.Г. Белинский утверждает, что Гамлет на разных этапах проявляет и силу, и слабость, и нерешительность, и молниеносную решимость; и что только так, в эволюции, в движении, и следует рассматривать многогранный образ Гамлета.

Отсюда парадокс восприятия великой трагедии. Именно потому, что она «очень лично» задевает каждого, она порождает совершенно разные, подчас противоречивые толкования.

2.11. Актуальны ли идеи «Гамлета» сегодня?

Я полагаю, что проблемы нравственного выбора будут актуальны всегда. Смысл произведения раскрывается не только в характерах и ситуациях. Есть в трагедии нечто конкретно не выраженное. Это совершенно особенное чувство, будто, читая или смотря пьесу на сцене, приобщаешься к самым корням жизни. Этого не выразить словами.

«Гамлет» - одно из тех произведений, в котором выражено самосознание человечества, осознание им противоречий, желание преодолеть их, стремление к совершенствованию, непримиримость ко всему, что враждебно человечности.

3. Заключение

Итак, мы доказали, что:

  • «Гамлет» - трагедия, глубочайший смысл которой заключается в осознании зла, в стремлении постичь его корни, понять разные формы его произведения и найти средства борьбы против него.

Шекспир создал образ героя, потрясенного до глубины души открытием зла. Проблема выбора Гамлета – негодование против всесильного зла.

  • Любовь, дружба, брак, отношения детей и родителей, внешняя война и мятеж внутри страны – таков круг тем, непосредственно затронутых в пьесе. А рядом с ними философские и психологические проблемы, проблема выбора Гамлета: смысл жизни и назначение человека, смерть и бессмертие, духовная сила и слабость, порок и преступление, право на месть и на убийство.

  • Содержание трагедии имеет вечную ценность и будет актуально всегда, независимо от времени и места. В пьесе становятся вечные вопросы, всегда волновавшие и волнующие все человечество: как бороться со злом, какими средствами и возможно ли его победить? Стоит ли вообще жить, если жизнь полна зла и победить его невозможно? Что в жизни правда, а что ложь? Как истинные чувства отличить от ложных? Может ли любовь быть вечной? В чем вообще смысл человеческой жизни?

4. Список литературы

1. Вильям Шекспир «Гамлет, принц датский». Школьная библиотека, М., 1980 год.

2. М.В. Урнов, Д.М. Урнов «Шекспир. Его герой и его время». Изд. «Наука», М., 1964 год.

3. У. Шекспир в русских переводах 19-20 веков. Изд. «Детский мир», М., 1984 год.

4. Материалы Википедии – свободной энциклопедии.

 

  Наверх