Гришаева Наталия Александровна,

воспитатель,

                 Мирошниченко Зоя Ивановна,

старший воспитатель

Автухова Раиса Владимировна,

заместитель заведующего по ВМР

МБДОУ "Детский сад  № 27",

г. Северск Томской области

Дополнительная образовательная программа

        «Мусора. Больше.Нет.»

(экологическая безопасность для дошкольников)

Паспорт дополнительной образовательной программы

«Мусора. Больше. Нет.»

(социально-экологической направленности)

Пояснительная записка

Жизнь планеты Земля во многом зависит от состояния окружающей среды. С каждым годом все сильнее ощущаются существующие экологические проблемы. Когда вырастут наши дети и внуки, экологические проблемы придется решать им. Важно уже сегодня научить детей ценить окружающий мир, поступать с ним разумно. Каждый должен понимать, что сохранение и умножение богатств, данных нам природой, возможно, если человеческое общество в своей практической деятельности будет исходить из общей  задачи сохранения биосферы.

Большое значение в решении вопроса сохранения природных ресурсов Земли имеет образование людей в области окружающей среды, экологическое воспитание всего населения, включая и подрастающее поколение. Формирование экологического сознания должно начинаться в раннем детстве. Дошкольный возраст – благоприятный  этап в формировании экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, проявляющиеся во взаимодействиях ребенка с природой, осознании неразрывности с ней. Благодаря этому у детей возможно формирование экологических знаний,   норм и правил.

В связи с глобальным ухудшением состояния окружающей среды необходимо строить систему экологического воспитания и образования так, чтобы ребенок мог почувствовать, понять, принять идею неразрывной связи человека и природы, личную сопричастность к решению экологических проблем.

Проблема сбора и утилизации отходов производства и потребления является одной из старейших в истории человечества. Проблема утилизации и переработки мусора актуальна во всём мире, поэтому необходимо привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение населения в практическую природоохранную деятельность.

           Уже сегодня экологи бьют тревогу: производство техники все растет, и только малая часть материалов, из которых она сделана, попадает снова в промышленную переработку. Что же делать для того, чтобы в XXI столетии мусорные свалки не уничтожили природу и не поглотили жизненное пространство?

Целевой раздел программы

Отличительные особенности программы

МБДОУ «Детский сад № 27» является учреждением со статусом «Центр экологического образования». Во время участия в конкурсе, проводимом МАУ ЗАТО Северск «Ресурсный центр образования» при поддержке Комитета охраны окружающей среды и природных ресурсов Администрации ЗАТО Северск в рамках муниципальной программы «Экологическое образование и просвещение населения ЗАТО Северск 2012-2014 гг.» среди образовательных учреждений на лучшую агитационную работу о необходимости утилизации энергосберегающих ламп родилась идея систематизации накопленного материалы и разработки программы дополнительного образования социально-экологической направленности «Мусора. Больше. Нет.» (экологическая безопасность для дошкольников).

Для решения программных задач образовательный процесс строится на основании интеграции образовательных областей, определяемых ФГОС ДО (познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое; речевое, физическое развитие).

Вся работа по социально-экологической подготовке детей организована с практическими занятиями, акциями, экскурсиями в окружающей среде и др. Программа адаптирована для работы с воспитанниками с тяжелыми нарушениями речи.  Срок реализации – 1 год. Возрастная категория - воспитанники 6-7 лет. НОД – 1 раз в месяц.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел содержит пояснительную записку, цели и задачи реализации, подходы и принципы построения образовательного процесса, планируемые результаты освоения Программы.

        Содержательный раздел Программы представляет методический инструмент практической реализации программных целей и задач.

        Организационный раздел Программы представляет условия, способствующие созданию развивающей предметно-пространственной и социокультурной среды, содержит материально-техническую составляющую Программы и способы организации обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Цель дополнительной образовательной программы заключается в привлечении внимания к проблемам охраны окружающей среды, утилизации отходов,  продуктов, образовавшихся как побочные, бесполез­ные или нежелательные, в результате производственной и непроизвод­ственной деятельности человека и подлежащие утилизации, переработ­ке или захоронению, создание условий для популяризации экологического движения среди воспитанников и их родителей (законных представителей) по утилизации отходов.

Задачи:

- расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека;

- формировать первоначальные навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе;

- привлечение внимания к проблемам охраны окружающей среды, утилизации отходов и переработки мусора;

- сформировать представление о способах утилизации мусора;

- популяризация экологического движения;

- развивать воображение, познавательные и творческие способности детей, умение реализовывать свои экологические впечатления в художественно-творческой деятельности;

- формирование активной жизненной позиции у детей через участие                                   в пропагандистско-просветительской экологической деятельности.

Принципы реализации дополнительной образовательной программы

1. Непрерывность и преемственность содержания с учетом возрастающей детской компетентности, доступность для детей 6-7 лет.

2. Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО при реализации программы.

3. Сотрудничество всех участников образовательного процесса.

Планируемые результаты от реализации программы

Реализация программы способствует привлечению внимания населения (детей и родителей (законных представителей) к проблеме утилизации отходов, в т.ч. энергосберегающих ламп, батареек и пр.

Реализация программы направлена на формирование представлений о способах утилизации и сортировки мусора; позволяет детям делать первые шаги в самостоятельной  практической работе по утилизации отходов;

Формирует экологическую ответственность дошкольника, способствует привлечению внимания к данной проблеме воспитанников и взрослых.

Позволяет подвести ребёнка к выбору экологически оправданных действий таким образом, чтобы это воспринималось ребёнком, как собственный выбор;

Расширяет знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека;

Учить выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения;

Участие воспитанников в пропагандистско-просветительской экологической деятельности;

Развитие воображения, умения реализовывать свои впечатления в художественно – творческой деятельности.

В результате реализации программы ребенок сможет:

- проявлять интерес к исследовательской деятельности;

- стремиться обобщать, делать выводы;

- пользоваться имеющимися знаниями о правилах экологической безопасности;

-  отражать свое отношение к проблеме в художественно-творческой деятельности.

Положительный эффект - в ходе реализации программы формируется информационный ресурс об организации работы учреждения по экологическому образованию и просвещению населения на базе сайта учреждения.

 Содержательный раздел программы

Календарно-тематическое планирование программного материала

 Посмотреть всю программу «Мусора. Больше.Нет.» (нажмите здесь)PROGRAMMA.doc [175,5 Kb] (cкачиваний: 27)